Il Report EdTech Italia 2026 fotografa un mercato da oltre un miliardo di euro, ancora concentrato in pochi grandi operatori. L’AI trova spazio soprattutto nella formazione aziendale, mentre solo il 19% delle realtà analizzate ne dichiara un utilizzo specifico.
L’intelligenza artificiale sta cambiando il modo in cui le persone acquisiscono competenze, ma in Italia la trasformazione parte soprattutto dalle aziende. È quanto emerge dal Report EdTech Italia 2026, presentato al People Tech Forum di Bologna, che analizza l’evoluzione delle tecnologie per la formazione e il ruolo crescente dell’AI nei processi di apprendimento professionale.
EdTech Italia 2026: un mercato da oltre un miliardo di euro
Il settore italiano delle tecnologie per l’educazione e la formazione vale 1,06 miliardi di euro, secondo l’analisi economica condotta su 169 imprese, di cui 156 con bilanci relativi al 2024-2025. Dietro questa dimensione economica si nasconde però un mercato fortemente concentrato. I primi cinque operatori generano il 47% del fatturato complessivo, mentre i primi dieci arrivano al 63%. Nel segmento dell’EdTech digitale, Digit’ed e Docebo rappresentano da sole il 53% del valore osservato.
Il tessuto imprenditoriale rimane composto prevalentemente da realtà di piccole dimensioni: il 49% delle aziende conta meno di dieci addetti e sei imprese su dieci registrano ricavi inferiori ai due milioni di euro. Il fatturato mediano si attesta a 1,3 milioni. Il rapporto evidenzia quindi una struttura caratterizzata da pochi grandi gruppi e numerose aziende di dimensioni contenute, impegnate in un settore che comprende editoria educativa, piattaforme digitali e servizi di formazione.
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Intelligenza artificiale nell’EdTech: solo il 19% dichiara di utilizzarla
Nonostante l’attenzione crescente verso l’intelligenza artificiale, la sua presenza nell’offerta delle imprese EdTech italiane risulta ancora limitata. Su 939 aziende analizzate, soltanto il 19% dichiara esplicitamente sul proprio sito web un utilizzo specifico dell’AI nei prodotti o nei servizi proposti. Nel 62% dei casi non emergono riferimenti alla tecnologia, mentre per il restante 18% le informazioni risultano ambigue o non verificabili.
Il dato non misura necessariamente tutte le applicazioni effettive dell’intelligenza artificiale, ma restituisce quanto questa tecnologia sia già riconoscibile nell’offerta commerciale delle imprese. Anche la distribuzione del fatturato mostra un settore in transizione. L’editoria educativa tradizionale rappresenta ancora il 41% del valore osservato, seguita dall’EdTech digitale con il 39% e dalla formazione con il 20%.
Le dinamiche di crescita raccontano però una situazione differente: la formazione registra una crescita mediana del 25%, mentre l’EdTech digitale raggiunge il 16%. L’editoria tradizionale rimane sostanzialmente stabile.
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La formazione aziendale guida l’adozione dell’AI
Il cambiamento più significativo riguarda il ruolo delle imprese come luogo di sperimentazione delle nuove tecnologie per l’apprendimento. Secondo il rapporto, il 37% delle aziende EdTech che dichiarano di utilizzare l’intelligenza artificiale si concentra su formazione e sviluppo professionale, tecnologie per le risorse umane, selezione del personale e percorsi di carriera. La tendenza emerge anche osservando le nuove iniziative imprenditoriali. Tra le startup nate nel biennio 2025-2026, il 58% opera nello sviluppo delle competenze professionali in ambito lavorativo.
L’obiettivo si sposta progressivamente dalla semplice distribuzione di corsi verso strumenti capaci di accompagnare le persone durante le attività quotidiane. L’AI può contribuire a personalizzare l’apprendimento, rendere più accessibili le informazioni e offrire supporto nel momento in cui una competenza deve essere applicata. Il modello tradizionale della formazione, organizzato attorno a lezioni e contenuti prestabiliti, si confronta così con modalità più flessibili, nelle quali l’apprendimento può diventare parte integrante del lavoro.
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Dalle piattaforme formative al supporto quotidiano
Per Filippo Fumarola, direttore di EdTech Italia, il mercato italiano presenta ancora una forte concentrazione economica, ma le prospettive di crescita si stanno spostando verso le imprese digitali. Il rapporto segnala anche il cambiamento delle grandi piattaforme tecnologiche, sempre più orientate a progettare esperienze di apprendimento anziché limitarsi a fornire risposte. Questi strumenti sono già presenti nel sistema educativo italiano: secondo quanto riportato da Fumarola, il solo programma di Google ha raggiunto oltre un milione di studenti universitari.
Rimane però aperta la questione della loro efficacia. La diffusione delle tecnologie non coincide automaticamente con un miglioramento dell’apprendimento, che richiede valutazioni concrete sui risultati ottenuti. Anche Kevin Giorgis, presidente di EFI Ecosistema Formazione Italia, richiama l’attenzione sul rapporto tra tecnologia e persone. Secondo Giorgis, l’intelligenza artificiale sta incidendo soprattutto sui processi di gestione e sviluppo delle risorse umane, rendendo necessario ripensare le modalità con cui le organizzazioni sostengono la crescita professionale dei lavoratori.
People Tech Forum 2026: dieci startup EdTech e HRTech a confronto
I risultati del rapporto sono stati al centro del People Tech Forum 2026, organizzato da EFI Ecosistema Formazione Italia l’1 e il 2 ottobre presso la Fondazione Golinelli di Bologna. L’evento ha previsto un programma con oltre 100 speaker nazionali e internazionali e più di 800 decision maker, tra responsabili delle risorse umane, manager della formazione, CIO e investitori. Tra gli appuntamenti, lo Startup Showcase del 2 ottobre ha riunito dieci realtà emergenti attive nell’EdTech e nell’HRTech, suddivise in due categorie.
Per la categoria Early Stage sono state selezionate Biunivoca, DeepElse, Job TV Italia, Ollipay e SceneSnap. Nella categoria Late Stage hanno partecipato MatchGuru, NOTONLYDESK, Pack, The Job Game e Zick Learn. La valutazione è stata affidata a due giurie con rappresentanti del mondo degli investimenti, delle imprese e dell’innovazione, tra cui P3Ventures/12Venture, Moonstone VC, InnovUp, Confindustria Emilia Area Centro, Fastweb + Vodafone, Nokia, TeamSystem, Growth Capital e Forbes Italia.
Il programma prevedeva per le due startup vincitrici l’accesso alla finale del premio Startup dell’anno 2027. Il quadro delineato dal Report EdTech Italia 2026 mostra dunque un settore in cui la crescita non dipende soltanto dalla diffusione di nuove piattaforme, ma dalla capacità delle imprese di integrare l’intelligenza artificiale nei percorsi di formazione e nello sviluppo delle competenze. La sfida sarà comprendere quali applicazioni producano benefici misurabili, trasformando l’interesse per l’AI in strumenti realmente utili per chi studia, lavora e continua a formarsi.
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